我国未成年网民九成以上用手机上网，小学生三成以上在学龄前就上网。
年全国未成年人用网报告出炉
7月20日，共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心（CNNIC）、中国青少年新媒体协会在京联合举办“网络保护·守护成长”主题研讨会，发布了《年全国未成年人互联网使用情况研究报告》。
研究报告对全国31个省（区市）的小学、初中、高中及职业学校名学生、名家长抽样调查，从未成年人互联网普及情况、互联网接入环境、互联网应用的使用情况、网络安全与权益保护、家长对孩子上网引导与管理等多个方面，展示了当前我国未成年人互联网使用状况和主要特点。
报告显示年，我国未成年网民达到1.83亿人，互联网普及率为94.9%，比年提升1.8个百分点，高于全国互联网普及率（70.4%）。超过三分之一的小学生在学龄前就开始使用互联网，而且呈逐年上升趋势，随着数字时代发展，孩子们首次触网的年龄越来越小。大部分未成年人拥有自己的上网设备，新型智能终端普及迅速。未成年网民的首要上网设备是手机，使用比例达到92.2%。
未成年人形成网瘾可能造成的危害
从上述报告可以看出，在现实社会中未成年人使用网络普及率越来越。由于未成年人心理不够成熟，自制力差,连成年人面对网瘾心态都已成为日益严重的社会问题，更何况未成年人呢。
无论玩游戏还是看短视频上网一旦成瘾只要一上网就废寝忘食，严重影响了身体健康,还打乱了本来正常的生活秩序，更影响未成年人的学习效率。严重的情况下，有未成年人每天起床后便莫名其妙地情绪低落、恶心干呕、头昏眼花、思维迟缓、无食欲。
还有些严重的未成年人,一旦停止上网就会出现急性戒断综合征,甚至采取极端手段,据科学研究显示,长时间上网会使大脑中的一种叫多巴胺的化学物质水平升高,这种类似于氧上腺素的生理物质短时间内会令人高度兴奋,但在这之后就会令人更加消沉、颓废。据统计,网络心理障碍者的年龄介于15~45岁,其中,男性患者占总发病人数的98.5%,20~30岁的单身男性为多发人群。
网络成瘾还会影响未成年人的学习效率。这是牵扯孩子未来发展的问题,一项对某一省前所学校的调查显示,超过55%的家长认为,很多学生会把学习时间用在与学习无关的网络活动上，其中仅有23%学生真正与学习相关的。现实中,由于上课时间在网上漫游而影响学习的学生更是每天都在增加。
网络不良文化信息也会对未成年人的人生观、世界观和价值观产生巨大冲击，对未成年人的道德品质和健康成长带来不可忽视的负面影响，引发诸多违法犯罪等社会问题。处于青春期的未成年人，在生理和心理上有急剧的变化，对异性充满好奇，会主动去浏览、收集有关性方面的知识和色情内容。“网络色情”对青少年的感官具有很大的刺激性，会引发针对青少年、特别是针对儿童的性犯罪行为。青少年好奇心强，无奇不有的网上信息和极富刺激与挑战的网络游戏对未成年人有着极大的诱惑。由于未成年人缺乏自我控制的能力，很容易对网络产生极度的迷恋而导致上网成瘾，在网络上耗费大量时间和精力，不仅严重影响了他们正常的学习和生活，也给他们的身心健康带来严重损害。
未成年人形成网瘾的原因
网瘾不会凭空出现,它的成因很多,思雪学长认为可以总体归纳为外因和内因两个方面。外因主要是指一个所处的社会环境和家庭教育的影响,而内因主要是指一个人满足感的缺失、生理及人格方面外因仅是被动因素。社会环境包括新型网络平台的出现，网络流行，同学之间的攀比以及从众心理等等。
网络除了满足未成年的正常学习、沟通交流之外，更开发出了惊险的网络游戏、色情电影和有趣的网络聊天等娱乐项目的,只要一打开手机、平板就能最大限度满足未成年人各方面的心理需求。鉴于未成年人意志力薄弱，善于进行集体活动,他们之间更多的是会相互模仿和攀比，加上很多成年人也会有网瘾，同时就会影响到自己的未成年孩子，所以社会环境是未成年人网瘾的主要原因。
未成年人网瘾该怎么办？
1.阻止不是个好的办法
网游是这个世界诱惑之一，思雪学长认为引导未成年学人会选择更重要。如果担心未成年学人沉迷网游，而采取阻止绝对不是唯一和最好的方法法，父母和老师的引导和教育更为重要，俗话说“君子有所为，有所不为”，家长可以陪孩子一起上网，并引导未成年人哪些对他有利，哪些对他不利，凡事不能沉迷。当习惯成为自然，未成年人虽然对网络拥有好奇心，他就会克制而不是实时上网了。
网瘾大的未成年人一般是心灵空虚，没有自信或者没有什么爱好，所以家长应培养他们广泛的爱好，让他们把对使用网络的注意力转移到别的地方。一个兴趣广泛有很多爱好的未成年人一定不会把过多时间去沉迷网络。网络成瘾不是一时半刻就可以解决的，要未成年人远离网络是个系统的工作。有些事情不能只
