网络成瘾属于无成瘾物质作用下的上网行为的冲动失控，表现为由于过度使用互联网而导致个体明显的社会心理功能损害。网络成瘾又被称为网络性心理障碍。网络成瘾给青少年带来心理、生理和社会适应方面的困扰和伤害。
图片来源于网络，如有侵权，请联系作者表现为个人不由自主地使用网络，每天都渴望着玩网络游戏，游戏冲动失控甚至难以减少游戏时间，有的会达到上网时间占据所有时间和精力。
为什么会这样呢，其实就是他们在网络游戏中获得强烈的满足感和成就感，他们一旦停止网络游戏会出现心理和生理方面明显或者严重的不良反应，出现抑郁和焦虑，或者行业障碍以及社交问题，乃至放弃重要的社会角色，放弃学习和工作，造成亲子关系、夫妻关系危机等。在网络中获得的虚拟感受也是一种快感反过来会影响强化上网的欲望，造成恶性循环而不能自拔。
图片来源于网络，如有侵权，请联系作者网络成隐的发展也是经过一个过程的，刚开始时，先是出现精神上的依赖，渴望上网，如果不能如愿就产生极度的不适应，出现烦躁、焦虑、暴躁等现象。
后来就慢慢发展成中度的躯体依赖，表现为食欲不振等。再到后面就民展成严重的后期了，严重影响到心理社会问题，正常的活动不想参加，学习、工作、生活都会受到严重影响，有的还会出现生活自理障碍，认知能力下降，对现实生活失去兴趣等等。
图片来源于网络，如有侵权，请联系作者网络游戏本身具有娱乐性、互动性和虚拟现实性等特点，可以匿名，又具有不受现实生活交流方式的限制的自由度，因此对表少年很有吸引力。网络和电子游戏是把双刃剑，青少年在游戏中获得益智与促进能力的同时，往往不自觉地陷入网瘾而不能自拔。
青少年本身自制力比较差，自我保护、心理抵御能力弱而容易沉溺于游戏中，那些在人格特征方面具有高焦虑、低自尊、抑郁倾向的青少年更容易网络成瘾。如果在家庭环境不是很好的或者学习压力过大的时候更加雪上加霜，家庭中亲子关系紧张、父母关系不和谐使青少年经受慢性而又长期的心理困扰。在学校学习压力过大，尤其是对学校生活适应不良的青少年，在现实生活中爱到的挫折较多，产生情绪和人际的关系失调，他们当然会借助网络来舒缓压力，寻找安慰，逃避现实生活中的种种不安和困境。