哪医院治白癜风比较好 https://disease.39.net/bjzkbdfyy/241012/y1tv6c5.html题记：本文三千七百余字，看完约需5分钟，为保护视力可以听。谢谢您阅读！前言：近年来隔代教育是我国的一个普遍现象，随城市化进程的加快，城市生活压力的增大，年轻的夫妻在城市里打拼，无暇或根本无能力将孩子带在身边，不得已将孩子交给上一辈的老人、包括爷爷奶奶或姥爷姥姥来养育或教育下一代的现状。有的是实在无能力照顾，有的是离婚或其他原因。城市里还好点，虽然主要由爷爷辈来照看，但因为离得不远，所以父母会经常和孩子相处，也算是一种另类的陪伴；而大量农村的情况就比较特别了，很多农村只剩下老的老，小的小，孩子一年到头大部分时间是和爷爷奶奶或姥爷姥姥在一起生活的，偶尔（大多是春节）才能和父母见一面、待几天。这些孩子被称为“留守儿童”。目前农村的“留守儿童”数量不断增多目前农村的“留守儿童”和城市里的“孤巢老人”一样是非常严重的社会问题，这在我国这个遵从“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的礼仪之邦是个莫大的讽刺。有人说隔辈亲，老人带孩子挺好的，既能够让老人有事做、替趁着年轻打拼的子女减轻一些压力，又能够体会到“天伦之乐”同时还能保持身心健康，有益于社会整体的发展。事实真是如此吗？凡事皆利弊相依，我们就简要分析一下利弊何在？一、老人照顾孩子的有利方面。1.各取所需，照顾了双方需求。父母因忙于工作或压力太大，尤其是城市生活和教育压力太大，没法照顾孩子。而孩子祖父母可能老两口在家，也比较孤独，没有亲情可以依靠，有了孙子或外孙，给老两口的老年生活平添了一些乐趣。2.有教育孩子的经验，大多有耐心，有爱心且有充足的时间和精力。祖父母们毕竟已经经历了完整的一个育儿过程，相对孩子的父母来说更有育儿的经验，加之对孙辈所具有的亲情和关爱，是任何育儿机构或保姆都无法比拟的。他们不仅时间充足而且有精力，乐于为孙子外孙奉献，有利于孩子获得心理上的支持和情感上的安定，一定程度上能够弥补亲情缺失部分。老小老小，祖辈和孙辈相处更融洽3.祖辈家长社会阅历丰富，有助于孩子成长并直接获得社会经验。大多祖辈在长期的社会实践中积累的丰富的社会阅历和人生感悟，是促进儿童发展和有效处理孩子教育问题的有利条件；人说“老小老小”，隔辈亲是客观存在的事实。既有意愿又有能力，让他们在处理孩子的成长纠葛时更耐心、更有说服力。4.对于大多处于单亲家庭孩子来说能够弥补孩子成长过程中的性别缺失。城市中居高不下的离婚率使很多孩子成长在单亲家庭里，自小就缺失了母爱或父爱，而祖父母能很好地弥补这类家庭中的性别角色缺失，这对孩子健康的性别认知有着正面的作用。二、老人照顾孩子的不利方面。1.容易对孩子溺爱、因过度疼爱而“护短”，更多是养育而不是教育：祖辈对孙辈更多的是一种爱，而不是一种责任。教育孩子是父母的事情，这个在大多人心里是扎根的观念，“我才不得罪我家乖孙子，只要惯着就好了，教育是你们的事情。”这是大多祖辈老人面对自己孙辈时的态度。有些祖辈家长常因自己年轻时生活和工作条件所限没能照顾好自己子女（轮回啊），而把更多的爱补偿到孙辈身上的想法，这种想法让祖辈家长对孙辈往往疼爱过度，处处迁就孩子，容易造成孩子任性、依赖性强和生活自理能力低下。还有一些祖辈家长因过度疼爱孩子而护短，致使孩子的弱点长期得不到矫正。祖辈往往会对孙辈疼爱过度处处迁就2.有相当一部分祖辈思想观念陈旧，文化水平低：绝大多数隔代家庭中祖辈家长受教育年限，明显低于爸妈的受教育年限，而且教育观念陈旧、落后，在农村更是如此。在与孩子亲密无间的接触过程中，其落后的观念必然会传播给孩子，因文化程度有限，所以无法教育孩子，无法在学习上给予孩子以指导和帮助，更有一些祖父母因文化低、思想旧，无意识地给孩子传授不少封建迷信的东西，无形中增加了孩子接受新思想、新知识的难度。3.不利于孩子的心理健康；易造成孩子与父母的感情隔阂：大多隔辈教育的孩子都在十五岁以下（有些甚至刚半岁就和父母分开），正是情感、品德、性格形成和发展的关键时期，长期与父母分开而与祖辈居住生活在一起造成父爱母爱缺失，这种缺失是祖辈无法给孩子的，从而可能导致孩子心理变异，产生某些心理问题，如心理老年化、社交恐惧症、性格怪异化、心理脆弱化等，长期和父母的分离也容易造成孩子与父母的感情隔阂，尤其是和父母一岁左右这个建立亲子关系的关键期就分开的孩子。即使大点的孩子也因长期与父母分离，缺少应有的沟通和交流，空间和时间的距离也会使他们之间的心理距离越拉越远。一项资料显示，中国有60%以上的失足少年与隔代教育有关，有不少问题少年从小都是由祖辈家长带大的。当前在研究青少年网络成瘾综合症时，也发现在隔代教育和有家庭暴力的家庭中呈高发态势。长期由祖辈带的孩子更容易产生心理问题4.容易造成教育错位，让孩子在两种教育理念里无所适从：无论是经历还是教育孩子的出发点来说，祖辈和父母都有非常大的区别，让孩子在两种教育理念中间摇摆的结果就是让孩子无所适从，有的孩子还利用这种不同“左右逢源”，实际上逃避对自己严厉却其实对孩子未来更好的教育，但是孩子毕竟小，只