为宣传疫情防控期间
浙江省中小学班主任
主动作为、科学应对的典型事迹，
浙江省教育学会德育分会
推出“战疫情·班主任在行动”专栏，
以展现特殊时期
班主任的责任与担当，智慧与思考。
第二期，来自曾蓉蓉班主任工作室的温州市第十二中学*婵媛老师与我们分享她的独到经验，一起去看看吧。
“停课不停学”是学生宅家抗“疫”的最佳网课学习模式，但对于放任管教的家庭而言，缺乏诚信意识和自律能力欠佳的学生，使得网课学习两极分化出一批“网课学困生”。其中甲同学便是这批网课学困生中的网瘾少年。这批网瘾少年身在福中不知福，迷失在网游的虚幻世界中无法自拔。家庭管教的长期缺失和亲子沟通智慧的缺乏使得这段加长版的假期没能变成提升自我的契机，反而成为了家庭矛盾的催化剂。案例源起
我原本以为甲同学只是爱打游戏，但这次疫情期间，他竟然百分之七十的时间都在游戏--
叮当（