不少家长总是反映教育孩子难，让人心力交瘁。
最常见的是孩子的不良行为、坏习惯，吼也吼了，苦口婆心讲道理也讲了，但孩子还是不听，不改，要不就是当时见效，过两天故态复萌，“野火烧不尽，春风吹又生”。
问题出在哪里呢？
哥伦比亚大学临床心理学博士沙法丽·萨巴瑞在《父母的觉醒》一书中说：
“我想强调的是，孩子的行为始终是有意义的，发现一个行为的意义是非常重要的任务。如果社会能够抛弃‘有的孩子本性邪恶’的想法，就能促使社会文化更加理解孩子，知道他们的反常行为是有原因的。可悲的是，现在很多孩子都缺少这样的帮助。”的确，现实生活中，我们会发现，当孩子表现不好的时候，家长一般都只能看到孩子不好的行为，却不关心孩子行为背后的感受、需求，而去指责孩子，或者讲大道理。
不了解孩子行为背后的意义，就用命令、控制、惩罚等方式管教孩子，一来无法从根本上纠正孩子的不良行为；二来容易伤害孩子，影响心理健康；另外，也错过了了解孩子内心的机会。
长此以往，教育孩子便成为一件很棘手的难题，孩子缺乏理解和正确的引导，家长也觉得又苦又累。
02记得一位家长曾经在