当网络浪潮扑面而来，成年人还没有做好准备之时，青少年已经成为网络使用的主力*。
据中国青少年网络协会发布的中国青少年网络数据报告显示，目前中国青少年网络成瘾比例高达13.2％。另有11％的青少年存在网瘾倾向。
如何让青少年摆脱网络成瘾的纠缠，成了整个社会共同关心的热门话题。
近年来，常有媒体报道，有孩子因玩网游被家长教训后从高楼跳下，有少年盗刷家长银行卡几千元买装备，更有孩子玩游戏上瘾，导致分不清现实与虚拟，脾气暴躁。
除此之外，还产生了学生使用网络上的不文明用语，视力下降、成绩下降、身体不适等情况。在孩子出现种种问题后，家长谈“网”色变，并严厉禁止孩子接触电子产品，然而，这并不是一种良好的解决方法。
小学生形成“网瘾”的原因有很多，他们正处在吸收外界知识的年龄，网络和电子产品能够为学生带来巨大的信息量，小学生对其有强烈的新鲜感是可以理解的。
除此之外，小学生产生网瘾也与其自觉性差，与小学生在现实产生失败感，而在网络世界中却能获得虚拟的成就感有关。
小学生社交人员固定、单一，依赖于基于互联网的电子产品。
当前，因为种种原因，部分小学生的社交人员固定、单一，除了现实生活中与同学及老师的校内交流外，孩子回到家里鲜少有人陪伴学习和娱乐。
这部分孩子伴随着孤独感成长，他们难以感受到家庭的温暖与幸福，这导致他们借助网络来满足心理的空虚和寂寞。因为学业压力、社会安全因素及现代居住形式的制约，小学生社交的环境和物质基础发生改变，很多的孩子一放学就需要去培训班或者是写作业，与同龄人之间的沟通交流较少。
与此同时，小学生依托于互联网的电子产品，可以随时随地进行无障碍沟通。不管是城镇还是农村，很多父母都会为孩子购买智能电子产品，其中最常见的就是智能手机。
这些智能电子产品除了正常通讯交流外，还有一个功能，就是连上互联网进行娱乐。这种通过智能电子产品进行的虚拟社会交往已经成为孩子们社交活动的重要组成部分。
网络社交，满足科技新时代小学生的社交关系需求，易产生心理依赖
网络社交是指人与人之间的关系网络化，在网上表现为基于各种社会化网络软件的核心应用而构建的社交网络服务平台。
社会化网络软件分为社交交流软件和社交游戏软件等。社交交流软件包括QQ、