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大多数有发展迟缓儿的妈妈爸爸，常在拿到诊断报告书后，所接受到的建议就是积极接受疗育。对于疗育不清楚加上内心的紧张担忧，常让妈妈爸爸感到相当的无助。坊间有很多疗育单位及疗育项目，有医院、诊所、发展中心或职能治疗、语言治疗、物理治疗、音乐治疗…等，不知道要让小孩接受哪种疗育课程。於是许多妈妈爸爸就到处去治疗，帮小孩排满了各种疗育课程。
许多接受疗育的妈妈爸爸，把各式各样的治疗课程，当成是带孩子去上补习班或体能课，而且怕健保的治疗不够，还去上昂贵的自费治疗课程。妈妈爸爸就像是一只无头苍蝇，谁介绍哪里好，哪里有效，就往哪边去。
而当真正问妈妈爸爸孩子有没有进步时？
大多都是回应：治疗师说是有进步°
再问妈妈爸爸自己觉得呢？
大多数的妈妈爸爸都说不知道。
反正就是有做就有效。
甚至有妈妈爸爸认为，孩子的治疗时间，其实是自己的休息的时间，把小孩丢进治疗室，妈妈爸爸可以在治疗室外面休息、逛街或是做自己的事。
其实在接受孩子有发展迟缓后，最重要的不是排满各种的疗育课程，而是要正确的调适心态，改变家庭的生活方式，把治疗的活动或方法融入家庭生活当中。
有发展迟缓的小孩是比一般小孩需要更适合的教养及带领方式。行为、情绪或是动作的养成或改善，是不可能只有靠在治疗室中就可以改变的，而是要类化到各种场合及环境中。和孩子密集有效的互动经验，是可以改变大脑的生理结构的。接受疗育绝对不像去上补习班或是体能课，找名师，学好课业，考个好成绩，妈妈爸爸就可以放心的。
圈重点
反而最让治疗师担心的是，孩子在治疗室或是治疗师身边表现的都非常好，但是一回到家或是在妈妈爸爸的面前,就又是另外一个样子。
这样的妈妈爸爸又常没有警觉的认为，小孩都是这样的，只怕老师,觉得只要在治疗室很乖就好了，就慢慢会进步。？？？
这样的心态反而容易耽误到小孩的进歩。
因此，要再次提醒的是——
在治疗室不是学课业，而是要将对孩子有帮助的治疗活动或技巧，融入到生活当中。
这就是面对小孩有发展迟缓的首要步骤，要有正确的接受治疗的心态。
发展迟缓的孩子,接受疗育治疗的最终目标:是要让孩子可以愉快的在家庭及学校中过生活，最后要回归的环境是家庭、学校或是工作场所。
疗育时间通常是要持续很久的，甚至于可能需持续一辈子的，并非像感冒生病药吃一吃就好了。治疗师及治疗室不可能像变魔术一样，当您把孩子丢进治疗室后，治疗师就变出一个很乖、很听话的孩子出给你。这是不可能的。真正要陪孩子一辈子的是父母亲而非治疗师或其他专业人员。
因此家长该做的是，多看治疗师怎么带孩子或是常和治疗师讨论如何将治疗活动方式及带领孩子的技巧融入生活中。
这会比帮孩子排满课程来的重要。最了解孩子的是父母亲，治疗师及其他专业人员可以给您的只是理论、原则及经验。父母亲应该亲自去试试这些原则及经验适不适合在家中孩子。
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另外，有发展迟缓孩子的家庭生活要做适度即调整，每天一定要有可以专心陪小孩玩的时间，玩对于发展迟缓的小孩非常重要的。
其实治疗师就是将治疗活动融入到玩的过程当中，让小孩可以慢慢的进步。因此，较不建议帮孩子排满了疗育课程，常上完课后回到家后小孩和妈妈爸爸都累摊。最理想陪孩子玩的时间和次数是每次约半小时，一天约六到十次。在玩的过程中，妈妈爸爸也可以观察及发现到小孩的进歩及能力，那种感觉会是相当有成就感的。
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「孩子的工作就是游戏、就是玩！」
因此，针对发展迟缓的小孩，妈妈爸爸每天一定要有固定陪小孩的时间。
照顾发展迟缓孩子的妈妈爸爸的确比一般家长承担了更大的压力。但是忙碌的疗育课程，常常会让妈妈爸爸和小孩身心俱疲，且不容易看到孩子有明显或大幅度的进步。如此一来往往造成更大的压力，更容易放弃需持之以恒的疗育。孩子的进步不像是考试，有明显的成绩分数。进步是一点一滴所累积的，这是需要妈妈爸爸放下身段、放松心情长期陪伴孩子才能观察到的。
因此，发展迟缓的孩子是需要有更多的亲子相处时间。良好的亲子关系时间越多，这群慢飞的天使才会进歩的更快。
这一点是许多有发展迟缓孩子妈妈爸爸所忽略的。
”
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