这两天和一个妈妈聊天，在我印象里，她很知性、平稳，虽然是当老师的，但是却没有身为老师的"职业病"，不那么"好为人师"，不那么爱"教导"别人。但是，她自己却说她确实感觉到最近在教育孩子的问题上力不从心。
跟她聊了很多，但是核心问题依然是老生常谈：所有"有问题"的孩子，背后注定有"有问题"的父母。，不管是强势霸道款，还是焦虑控制款，不管是外表柔弱擅用道德绑架款，还是唠叨不休不按我的意志就唠叨死你款，反正总有一款适合孩子。
在她的描述中，我注意到几个细节。
细节1：妈妈说，这几天五一节放假，我们的安排肯定包括去奶奶家，还有孩子小姨要去北京，他要和他小姨一起出去玩一天。放假第一天上午，他就几乎什么也没干，睡了个懒觉，起床后去上了一个十点钟开始的补习班。然后一上午就这样过去了，我也没说什么。下午我们要一起去奶奶家，我跟他说：把你的作业安排一下，这两天应怎么写，带上作业。结果孩子把所有的作业全都拿上了，拿了一打子作业走，我说：你拿这么多你写的完吗？能写多少就拿多少啊。然后他又把作业放下了，这回可倒好，手里就只剩下几页了。我当时觉得有点不舒服，但是忍住没说话。到了奶奶家，把那几页写完，剩下的时间都在玩游戏，我说你也不再多做一些，他说我：我都拿上你又嫌多，拿少了又嫌少。
细节2：孩子从奶奶家回来，第二天又和小姨去北京玩，昨天他又告诉我，明天还要去同学家——他有几个同学住在某某别墅，家里环境很好，同学妈妈也邀请他们几个同学假期一起去家里玩，可以一起吃吃茶点，写写作业什么的。而孩子的作业还有很多没有完成，妈妈很着急也很生气，说：你的作业还有那么多没写完，马上就开学了，前面时间没有安排好，现在还要去同学家，那你的作业怎么办？孩子面色铁青，回道："我不去了"，然后便再也不肯说一句话。妈妈很懊悔，觉得自己"又说错话了"，但是在当时当刻，她确实想不出说什么来了。
谈话的内容很多，所以只挑出其中两个细节分析在家庭教育中父母应该