（作者：刘娅仙武汉市精神卫生中心儿童康复部）
您是否发现孩子总是丢三落四？
您是否发现孩子写作业的速度特别慢，甚至1个小时只能写20个汉字？
您是否被老师反映孩子上课坐不住，总喜欢跟同学说话？
您是否发现孩子做事情特别磨蹭，总是需要您不断地催促？
……
如有此情况，您的孩子可能患有“多动症”。
您也许会觉得，现在的小孩都会比较调皮，根本就不是特别严重的事情。
但，您是否真的了解“多动症“？
“多动症”的医学名词叫做“注意缺陷/多动障碍”（ADHD），它分为三种：注意缺陷型、多动/冲动型、混合型。
注意力缺陷型，主要表现为在任务或游戏中难以维持注意力。有的孩子对于自己感兴趣的事情，注意力能够高度集中，但是对自己不感兴趣、不擅长的事情，则注意力难以集中，从而表现为做事、学习的效率很低。比如孩子放学后经常写作业写到凌晨，很聪明，但是考试就是不理想。
多动/冲动型，以学龄期的男孩居多，主要表现为孩子上小学后，上课时总是坐不住，甚至在上课时下座位，喜欢跟同学讲话，上课或者写作业时喜欢文具，平时不分场合活动量特别大，总是动个不停，还容易受伤，经常打断或侵扰同学，往往这种孩子会被老师定义为“坏孩子”。
据现有的研究数据发现，大约每十个孩子里就有一个ADHD的孩子。儿童中男女发病比例2:1，只不过男孩更多的表现为冲动多动，更容易发现；而女孩则表现为注意缺陷，不容易被发现。对于学龄期的孩子来说，他很聪明，但是总是达不到理想的学业成就，会有很多人际困扰。随着不愉快经验的增多，他会认识到自己跟别的同学不一样。或许他会知道自己不受欢迎，总是被老师批评，被同学欺负，甚至排挤，从而感到愤怒、挫败。或许他会知道，他不能像其他同学一样学得很好，很有效率，甚至怀疑自己，从而感到沮丧、自卑。或许他会知道爸爸妈妈总是对我发脾气，会与父母发生激烈的对抗，会觉得是自己不够好，从而感到焦虑、抑郁。
对于ADHD的孩子，很少有在12岁之前自行缓解的。在12岁之后，大约有1/3的孩子会痊愈，大约有1/3的孩子会缓解，大约有1/3的孩子一直如此。随着孩子年龄的增长，现实不好的经验的积累，又没有合适的心理调适，那么孩子更容易出现对立违抗、品行障碍、焦虑、抑郁、网络成瘾等。
面对这些困扰，家长应该重视这个问题，并带领孩子及时就医。目前针对ADHD孩子的治疗，有药物治疗、物理治疗、行为管理、社交技能训练、家庭治疗等，根据不同的类型选择不同的治疗方案。早发现，早干预，给孩子更好的未来！